Histoire nationale à l'école québécoise (L')

Histoire nationale à l'école québécoise (L')

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... Ainsi, le traité Jay24 peut être vu comme un symbole à ce chapitre car il s’agissait d’une entente signée en 1795, consécutive à la Révolution américaine favorisant globalement les relations britano-américaines aux dépens des relations franco-américaines ...

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... Tel qu’on peut le voir au total, et tel que le rapport Parent le suggérait, l’histoire politique est non seulement présente, mais importante dans le traitement suggéré de l’histoire jugé par ailleurs par trop pancanadien par une majorité d’enseignants ...

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... Cela se termine par un traité assez élaboré de la guerre de conquête. ...

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... Pour la deuxième partie allant de 1791 à 1815, le traitement est plus économique et semble davantage redevable à l’historien Fernand Ouellet42. ...

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... La première période est celle de la Nouvelle-France, scindée en deux au traité d’Utrecht chez les francophones, annonciateur du dénouement militaire à venir : La Nouvelle-France 1534-171377, puis La Nouvelle-France 1713-176078. ...

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... temps “forts” ou “conjonctures” qui entremêlent l’économique, le social et le politique aux moments clés qui ont le plus marqué l’évolution du Québec104. » De tout cela découle un programme par objectifs divisé de façon équilibrée et chronologique en sept ...

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... Autre exemple révélateur d’équilibre est le traitement réservé à la Conquête de 1760. L’objectif terminal est d’expliquer cette conquête, ses causes et ses effets immédiats. Cela passe d’abord par les objectifs intermédiaires 106. ...

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... Les sousobjectifs­permettent aussi un traitement élaboré de l’histoire du QuébecCanada. ...

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... Le principal manuel anglo-québécois se permet davantage de liberté quant au traitement et à l’interprétation de l’histoire nationale. ...

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... D’un niveau de langage approprié pour des élèves de quinze et seize ans de quatrième secondaire, le manuel est divisé en sept modules, eux-mêmes tout aussi balisés selon les objectifs et les sous-objectifs 3. ...