... Des prémisses doivent être posées avant d’en traiter. ...
Histoire nationale à l'école québécoise (L')
... Il convient d’abord de décrire quelques problèmes qui lui sont inhérents avant de traiter du programme en histoire nationale. ...
... Or, traiter actuellement au Québec, de façon juste, une telle question est un exercice des plus difficiles. 6. Ibid. 7. Chantal Provost (2006), « Amener les élèves à construire leur identité collective ? ...
... On traite toutefois de la Proclamation royale, la première constitution anglaise. C’est le temps fort de cette entreprise assimilatrice. ...
... Dans la même veine, on traite très peu du 57. Martineau, Robert (1997), L’échec de l’apprentissage de la pensée historique à l’école secondaire. ...
... À tout le moins, l’association de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté devra éventuellement être assortie de clarifications senties et élaborées quant au traitement de la fondamentale question nationale en enseignement de l’histoire du Québec-Canada ...
... Dans certains cégeps régionaux, tels ceux de Sept-Îles, de Matane ou de Montmagny, il n’y a même pas de travail pour un seul professeur d’histoire à temps plein. ...
... S’il constate aussi que le descriptif en français mentionne tout de même le rôle structurant de l’histoire, du côté anglophone en revanche c’est le désert en ce qui a trait à la transmission des fondements de la littérature, de l’histoire et de la culture ...
... La première lacune a trait à la capacité du finissant de cégep à correctement se situer dans le temps et dans l’histoire, à bénéficier en somme d’une trame historique claire sur laquelle il pourrait greffer ses futurs apprentissages. ...
... Ainsi, les mémoires et les thèses portent de plus en plus sur des thèmes étrangers, voire non occidentaux, et de moins en moins sur des sujets ayant trait au Québec. ...