... 444 l’ h i s t o i r e n a t i o n a l e à l’ é c o l e q u é b é c o i s e Les collèges anglophones n’ont généralement aucun mal à s’approvisionner en manuels parmi ceux qui sont produits aux États-Unis, sauf justement en ce qui a trait à l’histoire ...
Histoire nationale à l'école québécoise (L')
... enseignement de l’histoire, Québec, gouvernement du Québec, p. 48 ; Lepage, Pierre (2002), Mythes et réalités sur les peuples autochtones, Québec, Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse ; Lefrançois, D. et autres (2010), « Le traitement ...
... Rappelons que ce traité consacrait le principe de non-domination entre Iroquois et Hollandais. 21. ...
... À noter toutefois qu’à la CSK une septième année de primaire a justement pour fonction de « consolider les acquis en langue seconde ». Voir Commission scolaire Kativik, Le cheminement scolaire régulier. ...
... Ce programme s’applique de la troisième à la septième année. ...
... . Les traités et revendications territoriales (≈30 périodes) 4. Les négociations de la CBJNQ (≈30 périodes) 5. ...
... Selon notre recensement, sept communautés – habituellement assez petites – ne disposent d’aucune école sur leur territoire, et trois autres comptent seulement une école primaire38. ...
... Parmi les vingt communautés suivant le programme du ministère de l’Éducation en histoire nationale, sept sont affiliées à l’Institut Tshakapesh, rassemblant huit des neuf communautés innues du Québec47. ...
... Ainsi, même s’ils préparent leurs élèves au même examen final du MELS et utilisent les mêmes manuels, l’enseignant de Kanesatake traite probablement plus de l’histoire autochtone dans son cours que ses collègues de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier51 ...
... Lefrançois, D. et autres (2010), « Le traitement des autochtones, des anglophones et des francophones dans les manuels d’histoire et d’éducation à la citoyenneté au secondaire : une analyse critique et comparative des visées de formation citoyenneté » ...