... Martineau, Robert (2010), Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école – Traité de didactique, Presses de l’Université du Québec, Québec, p. 17. ...
Histoire nationale à l'école québécoise (L')
... Septième année : « Mon pays ». ...
... c h a pi t r e 5 • Dans le sillage de la Loi sur l’instruction obligatoire… 185 l’histoire aura le même traitement l’année suivante. ...
... Le traitement du même personnage, la noyade de Jean Nicolet, relève d’approches pédagogiques différentes ; alors que, chez les CSV, la légende « Je m’en vais à Dieu » nécessite absolument l’explication du professeur, celle des FEC est explicite : « Jean ...
... Se distanciant de ses deux compétiteurs, celui des FIC termine sur sept pages consacrées au monde d’aujourd’hui : quatre dévolues au monde rural et trois au monde industriel35. ...
... Tout en faisant œuvre d’historien – l’auteur est un des instigateurs de la fondation de la Société des Dix et membre de la Société royale du Canada –, l’abbé sait à qui il s’adresse et il ne s’en cache pas : « On me permettra, dans ce traité l’instruction ...
... Une deuxième différence réside dans le traitement du facteur religieux qui y est certes 75. Tousignant, Jeanne-d’Arc (n.d.), Histoire du Canada, Pointe-du-Lac, Variétés pédagogiques, 53 p. (Couverture : 4e-5e). 76. ...
... La grande différence demeure cependant dans le traitement des relations entre les deux groupes ethniques. ...
... Il résulte de là qu’on ne saurait traiter l’enseignement de l’histoire comme celui des mathématiques ou de la chimie. L’objet qui se présente au chercheur n’est pas un objet nu ; c’est un objet d’un autre ordre, c’est un fait humain. ...
... St-Arnaud, Yves (1956), « L’enseignement de l’histoire dans l’Ouest - A - Rapport sur l’enseignement de l’histoire au cours primaire », Compte rendu du septième congrès tenu à Edmundston, N. ...