... Mettent-ils en œuvre la démarche de recherche et de traitement de l’information préconisée pour le développement des compétences ? Quels obstacles rencontrent-ils ? ...
Histoire nationale à l'école québécoise (L')
... Les chapitres précédents ont quelque peu traité d’enseignement classique. Celui-ci est amorcé par une description de ce qui s’y enseigne en histoire nationale au cours de ses dernières décennies, c’est-à-dire avant 1965-1970 au Québec. ...
... La lecture du traitement que font ces auteurs des années entourant 1760 permet à plusieurs égards aux élèves de comprendre le drame subi par le peuple canadien : 33. ...
... Ils évoquent le fait que la défaite de 1759-1763 fut un « dénouement tragique42 », mais cherchent néanmoins à demeurer positifs quant à cette césure et à la suite des choses. « Pour les Canadiens français, le traité de Paris fut un défi qu’ils ont accepté ...
... Autre exemple évocateur, la période immédiatement antérieure à la défaite de 1760 est présentée, sur une vingtaine de pages, sans le sous-titre « Un pays, une patrie51 » pour traiter de la vie en Nouvelle-France au milieu du xviii e siècle où l’on évoque ...
... Seule une sous-section du programme traite de « Seven Years’s War in America58 ». ...
... La deuxième section du guide pédagogique traite pour sa part de la période de deux siècles allant de 1763 à 1966 et s’intitule ainsi : « LES DEUX CANADAS : naissance de l’un, survivance de l’autre89 ». ...
... Par ailleurs, il traite en des termes trop imprécis de la Conquête et du rapport Durham113 ». L’ensemble du programme pallie amplement cette lacune. ...
... Il faut dire ici que ce guide pédagogique était bien souvent fort apprécié des enseignants d’histoire nationale francophones quant à la lucidité du traitement qu’il faisait de l’histoire du Canada-Québec, lucidité découlant de l’interprétation de l’école ...
... Il s’agit d’une résultante historique du rêve de Champlain quelques décennies auparavant, à la section III d’un curriculum qui en compte dix-sept. ...