Art, éducation et société postindustrielle

Art, éducation et société postindustrielle

Page 380

... essentielles de la formation de l’enfant. 99/ Nous recommandons : a) que les matières suivantes soient inscrites aux programmes : la rythmique et la danse, le jeu dramatique, les activités plastiques et la musique, b) qu’une durée hebdomadaire d’environ sept ...

Page 389

... universités qui dispensent des enseignements de même nature. 196/ Nous recommandons que l’on crée, entre les CEGEP et ces universités, les mécanismes propres à assurer la continuité dans les enseignements et les mises en commun qui s’imposent, en ce qui a trait ...