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Coopération franco-québécoise dans le domaine de l'éducation (La)

De 1965 à nos jours

  • 34,95 $PapierISBN: 9782894487716
  • 25,99 $PDFISBN: 9782896648368

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Le début des années 1960, marqué par l'effervescence des réformes de la Révolution tranquille, a ouvert la voie au rapprochement politique entre le Québec et la France. Sous l'impulsion du gouvernement Lesage, des relations «directes et privilégiées» se nouent avec l'Hexagone, dirigé alors par le général de Gaulle. Après l'inauguration de la Délégation générale du Québec à Paris, ces liens débouchent sur la signature, le 27 février 1965, d'une entente de coopération franco-québécoise dans le domaine de l'éducation.

À partir de là, plusieurs centaines de professeurs français et québécois partiront chaque année enseigner outre-Atlantique. Samy Mesli présente, pour la première fois, les retombées de cette entente internationale originelle conclue par le Québec. Il dresse le bilan de quatre décennies d'échanges fructueux avec la France qui vont bien au-delà de l'éducation.

Table des matières

La Coopération franco-québécoise dans le domaine de l'éducation. De 1965 à nos jours 1
Préface 7
Introduction 11
CHAPITRE I • La genèse de la coopération 19
La réforme de l’éducation 19
La création de la Délégation générale du Québec à Paris 24
Les échanges de l’ÉNA 31
La convention de coopération avec l’ASTEF 35
CHAPITRE II • La signature de l’entente de coopération en éducation du 27 février 1965 40
La genèse de l’entente 40
La poursuite des négociations 46
La visite de Jean Lesage à Paris 53
La mission de l’inspecteur Hepp au Québec 57
La signature de l’entente en éducation 60
Le lancement de la coopération franco-québécoise 64
CHAPITRE III • L’essor de la coopération (1966-1969) 70
Le gouvernement de Daniel Johnson 70
Un « trublion au Canada » 72
La signature des accords Peyreffite-Johnson 75
L’institutionnalisation de la coopération 81
L’accélération des relations franco-québécoises 90
Le gouvernement de Jean-Jacques Bertrand 95
L’essor de la coopération 102
CHAPITRE IV • L’âge d’or de la coopération (1969-1979) 105
Les relations entre Georges Pompidou et Robert Bourassa 105
La visite de Robert Bourassa de 1971 109
L’élection de Valéry Giscard d’Estaing 114
La signature des accords Bourassa-Chirac 118
L’élection du gouvernement de René Lévesque 122
La fin de l’âge d’or 124
L’éducation au cœur des relations franco-québécoises 132
CHAPITRE V • La coopération en éducation 135
Les premiers programmes de coopération 135
L’instauration des échanges de jeunes maîtres 143
Une coopération de masse 150
L’encadrement des échanges 155
L’enseignement secondaire 163
La coopération en éducation spécialisée 170
CHAPITRE VI • Le bilan du programme des jeunes maîtres 179
Un portrait des coopérants 179
L’expérience des coopérants à l’étranger 183
L’intégration des coopérants dans le milieu scolaire 192
Une réflexion sur l’acte d’enseigner 197
Le succès et les limites de l’expérience 205
CHAPITRE VI • La coopération dans l’enseignement technique 216
Les débuts de la coopération dans l’enseignement technique 216
La coopération entre les IUT et les cégeps 220
Le programme de francisation des ateliers et des laboratoires scolaires 225
CHAPITRE VII • La coopération dans le domaine de l’enseignement supérieur 233
Les bourses d’études 234
Les missions d’enseignement 242
La contribution originale des coopérants militaires 250
L’action des VSNA dans l’éducation 255
L’instauration des projets intégrés 259
Une étude des activités de la coopération 264
Les chaires de civilisation québécoise 270
Les difficultés de fonctionnement des chaires 275
L’échec d’un Institut du Québec à Paris 279
L’incontestable essor des relations universitaires 282
La poursuite des relations franco-québécoises sous François Mitterrand 289
CHAPITRE IX • L’évolution de la coopération depuis les années 1980 289
Le déclin de la coopération en éducation 299
La coopération universitaire 306
Le retour au pouvoir de Robert Bourassa (1985-1994) 311
La relance des relations franco-québécoises 317
Un portrait de la coopération 324
CHAPITRE X • Les acteurs de la coopération universitaire 332
Une coopération accrue entre les universités 332
Le Centre de coopération interuniversitaire franco-québécoise (CCIFQ) 337
Les échanges CREPUQ 340
Les thèses en cotutelle 345
L’ampleur de la mobilité individuelle 350
CONCLUSION 354
BIBLIOGRAPHIE 357
ACRONYMES 362
INDEX 366
TABLE DES MATIÈRES 377

Voir toute la table des matières

Ce livre a fait parler de lui :

  • Ce livre réussit l'exploit d'être original et d'aborder un thème quasiment inexploré des relations France-Québec, soit les accords de coopération en matière d'éducation depuis 1965.

    Le livre de Mesli est un ouvrage complet, très fouillé notamment à partir d'archives inédites, et est à conserver bien en vie dans sa bibliothèque. Il s'agit sans aucun doute de l'ouvrage le plus exhaustif sur la question.

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