... vision de la société qui n’est plus traditionnelle, bien que parfois on ait recours au discours traditionaliste pour nous assurer le calme social (paradoxe apparent analysé par les sociologues Bourque, Duchastel et Beauchemin notamment, en ce qui a trait ...
Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')
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... -avril 1965, p. 9-22 ; Jacques Dofny et Marcel Rioux, « Les classes sociales au Canada français », Revue française de sociologie, III, 3 (juillet-sept. 1962), p. 290-300 ; Hubert Guindon, « The Social Evolution of Quebec Reconsidered », Canadian Journal ...
... Lorsqu’on reprend l’histoire du Québec de manière thématique en quatrième secondaire, chaque « réalité sociale » (population et peuplement, économie et développement, culture et mouvements de pensée, pouvoir et pouvoirs) est traitée de manière isolée ...
... La critique la plus sérieuse de la relation entre l’histoire et l’éducation à la citoyenneté a trait à la promiscuité qu’elle a induite entre le passé et le présent. On a toujours écrit le passé à partir du présent. ...
... Actuellement, au sein chaque « réalité sociale » décrite dans le programme, (il y en a sept en troisième secondaire et cinq en quatrième secondaire), on ne trouve qu’une seule page de contenu prescrit. ...